Aportes didácticos disciplinares

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En este recurso se propone una secuencia interactiva para trabajar con las distintas reglas de usos del tilde: según las reglas generales de acentuación, en las palabras con secuencias vocálicas y en los monosílabos.
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En este recurso se propone una secuencia interactiva para trabajar con las distintas reglas de usos del tilde: según las reglas generales de acentuación, en las palabras con secuencias vocálicas y en los monosílabos.
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Recurso interactivo en donde se proponen actividades para abordar la problemática ética de la fundamentación de la moral a partir del análisis de tres superhéroes en "Los vengadores"
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Esta presentación contiene potenciales y debilidades de la caricatura política como recurso para usar en nuestras clases de Historia. Presenta, también, aspectos que tiene que ver con la particularidad de la caricatura e items sobre el uso de la misma.
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Presentación que ofrece al docente una serie de fuentes históricas compuesta de textos e ilustraciones realizadas por cronistas y viajeros que llegaron a la Banda Oriental en el siglo XVIII y XIX. De interés como recurso didáctico para los docentes.
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Conjunto de recursos digitales para el docente que incluye crónicas de viajeros que llegaron a la Banda Oriental entre los siglos XVIII y XIX.
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A partir de valores de radiancia -obtenidos por teledetección- se los compara con valores de brillo registrados con un fotómetro SQM(L) en diferentes zonas de la planta urbana de Durazno.
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A partir de valores de radiancia -obtenidos por teledetección- se los compara con valores de brillo registrados con un fotómetro SQM(L) en diferentes zonas de la planta urbana de Durazno.
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Póster presentado en "Reunión anual de la Sociedad Uruguaya de Astronomía 2018" por Observatorio del Inst. “Dr. Rubino” (CES). Narra experiencia en torno a la cuestión; ¿hasta qué magnitud de brillo podemos ver desde la ciudad?
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These posters belong to a series of resources created by participants of the course Emerging pedagogies 2018. If you think any copyright has been infringed, contact us immediately: ffarias@uruguayeduca.edu.uy and mneves@uruguayeduca.edu.uy