Propuestas educativas

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Permite realizar una aproximación a los aspectos cualitativos y cuantitativos del equilibrio de solubilidad mediante la realización de experimentos virtuales y contribuye además a la construcción de un modelo conceptual de los fenómenos involucrados.
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La presente propuesta permite aprovechar ese potencial recurriendo a “cajas de modelos” virtuales, con un enfoque y selección de herramientas acorde a los conocimientos y grado de desarrollo cognitivo de estudiantes de secundaria básica.
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Secuencia didáctica de Idioma Español elaborada en el curso "Leer y escribir con tecnologías". Trata sobre la concordancia en persona y número del sujeto con el verbo conjugado.
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A partir de la lectura de un texto utilizado como disparador, se propone un análisis del experimento de Rutherford y el consecuente descubrimiento del núcleo atómico.
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En el marco del año 2014 declarado por UNESCO, Año Internacional de la Cristalografía, Uruguay Educa presenta esta adecuación de la actividad experimental "How to grow a single crystal" disponible en el sitio oficial www.iycr2014.org.
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Propuesta didáctica elaborada en el curso "Leer y escribir con tecnologías" que trata sobre los textos escritos con más de un emisor interno. Nociones de personajes y narrador.
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Propuesta didáctica elaborada en el curso "Leer y escribir con tecnologías" que trata sobre los conceptos de masa y peso.
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Propuesta didáctica elaborada en el curso "Leer y escribir con tecnologías" que trata sobre actividades gimnásticas, la gimnasia formativa y las capacidades condicionales, coordinativas y expresivas.
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Secuencia didáctica de Historia y Sociología elaborada en el curso "Leer y escribir con tecnologías". Trata sobre la revolución industrial y la sociedad y lucha de clases.