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Artículo que procura explorar y repensar algunos aspectos que caracterizan la formación magisterial en la actualidad.
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Artículo que tiene por objetivo reflexionar sobre el saber y el hacer docente, revisando las características de las instituciones, la compleja tarea de los docentes en la actualidad, asumiendo la diversidad presente en las aulas.
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Artículo que aborda la relevancia de las Ciencias Sociales en la escuela. Incluye una secuencia didáctica que tiene por objetivo la comprensión del concepto "conquista" por parte de los alumnos.
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Artículo que analiza una clase de Ciencias Sociales en Educación Primaria a partir de los siguientes conceptos: ideas previas, cambio conceptual y conocimiento conceptual.
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Artículo que tiene por objetivo reflexionar sobre el saber y el hacer docente, revisando las características de las instituciones, el papel del conflicto en ellas, y la compleja tarea de los docentes en la actualidad.
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La educación en la actualidad nos conduce a reflexionar acerca de los modelos o formatos escolares desde los cuales organizamos cotidianamente la práctica educativa.
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El 24 de agosto de 1877, el órgano ejecutivo nacional supremo, el Gobierno Provisorio del coronel Latorre, en el marco del proyecto modernizador vareliano, promulgó un Decreto-ley de Educación Común, que muy parcialmente contemplaba el proyecto elaborado.
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El presente ensayo busca aportar elementos para promover el debate y avanzar en el proceso de una inminente intervención en la ex-Quinta del Gobernador José Joaquín de Viana. Este edificio fue construido aproximadamente en 1750.
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Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2014-nº4