Las analogías como estrategia de enseñanza

Descripción
El pensamiento analógico es un aspecto esencial para el proceso de enseñanza. Este artículo plantea cómo pueden utilizarse las analogías para favorecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes, en especial el modelo atómico actual.
Autor
Laborde, Gustavo
Responsable
Gatto, Anarella
Fecha de publicación
Etiquetas
Créditos

Fuente: Sala de Química. IPA. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente. ANEP.

Imagen descriptiva: Maduro, estudiante, clase | Autor: Freepik | Licencia: Gratis para uso comercial con atribución

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