Reflexiones sobre una práctica del trabajo en proporciones

Descripción
Artículo ganador del Primer Premio del concurso de Trabajos Didácticos del año 2006, organizado anualmente por la Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio: Quehacer Educativo.

Contiene las reflexiones docentes promovidas por una inesperada respuesta de uno de los alumnos de 4º año de una escuela de Tiempo Completo de Montevideo, Uruguay.
Presenta el problema del cual se partió, las diferentes estrategias de cálculo desarrolladas por los niños y el análisis particular del caso que motivó el presente texto.
Incluye bibliografía sobre el tema involucrado.


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Autor
Moleri, Esther
Fecha de publicación
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Creative Commons Atribución CompartirIgual 4.0 (CC BY-SA)