Recursos educativos

icono de un video Aportes didácticos disciplinares
En el video, un niño de 4º año explica cómo estima el resultado de la operación 5074 : 83 y luego cómo empleando una calculadora averigua el cálculo exacto y el resto de dicha división.
icono de un video Aportes didácticos disciplinares
En el video, un niño de 4º año explica cómo estima el resultado de la operación 1639 : 39 y luego cómo empleando una calculadora averigua el cálculo exacto y el resto de dicha división.
icono de un texto Destacados
Artículo ganador del Primer Premio del concurso de Trabajos Didácticos del año 2006, organizado anualmente por la Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio: Quehacer Educativo.
icono de un texto
En este documento se analiza el estado actual de la enseñanza de los algoritmos, su relación con la aritmética mental como alternativa de organizador principal del currículo y el papel de los algoritmos estándar en las clases del futuro.
icono de un video
El profesor Horacio Itzcovich, especialista en Matemática de la Universidad de de Buenos Aires, habla sobre la enseñanza de los números racionales durante la "Semana de la Educación 2010" promovida por la Fundación Victor Civita.
icono de un video Aportes didácticos disciplinares
Dos niños explican cómo resolvieron el siguiente problema: "en la clase de 5º hay 13 alumnos. Tony le da €1,25 a cada uno. Pepe quiere saber si en total les ha dado 20 ó 25€".
icono de un video Aportes didácticos disciplinares
Dos niños explican cómo resolvieron el siguiente problema: en la clase de 5º hay 13 alumnos, Tony le da €1,25 a cada uno. Pepe quiere saber si en total les ha dado 20 o 25€.
icono de un video Aportes didácticos disciplinares
¿Cómo es posible resolver la operación 2.056 : 38 sin hacer ni una división? En el video, un niño español de 4º año lo explica con total naturalidad, dejando de manifiesto todas las relaciones establecidas entre las operaciones.
icono de un video Aportes didácticos disciplinares
Video en el que tres niños de 4º año de un colegio español público explican las estrategias personales encontradas para resolver el mismo problema de estructura multiplicativa en el que se involucran valores decimales.
icono de un video Aportes didácticos disciplinares
Video en el que tres niños de 4º año de un colegio español público explican las estrategias personales encontradas para resolver el mismo problema de estructura multiplicativa en el que se involucran valores decimales.
Recursos encontrados: 1098.